て形 - 表示動作的連續性

說明

て形（てけい）用於表示動作或行為相繼發生。它通過連接前一個動作與後一個動作，體現出動作的連續性。

文法句型

文法點	接續	解釋
動詞て形 + 動詞	動詞て形後接動詞，表示動作的連續性

基本概念

在日語中，て形是一種重要的動詞形態，允許多個動作的連接。其構成規則根據動詞的分類分為Ⅰ類動詞、Ⅱ類動詞和Ⅲ類動詞。

動詞的分類及其て形的構成

動詞類別	變形規則	例子
Ⅰ類動詞	う、つ、る → って / む、ぶ、ぬ → んで / く → いて / ぐ → いで / す → して	待つ → 待って / 飲む → 飲んで / 行く → 行って
Ⅱ類動詞	去掉「る」，加「て」	食べる → 食べて
Ⅲ類動詞	する → して / くる → きて	する → して

例句

• 昨日きのうの夜よるは6時ろくじに帰って、ご飯はんを作つくりました。
• 昨晚六點回家，做了飯。
  
• 本ほんを読んで、寝ねました。
• 看了書，然後睡覺。
  
• 公園こうえんへ行って、友達ともだちと会あいました。
• 去了公園，見了朋友。
  

深入解析

て形和た形的區別在於，前者用於連接動作，表示動作依次發生；而後者是動詞的過去形，表示動作已經完成。

例句

• 昨日きのうは学校がっこうへ行って、勉強べんきょうしました。（て形）
• 昨天去了學校，然後學習了。
  
• 昨日きのうは学校がっこうへ行いきました。（た形）
• 昨天去了學校。
  

實際應用情境

在日常生活中，て形常用於描述一系列連續發生的動作。

對話示例

• A: 昨日きのう、何なにをしましたか？
• B: 昨日きのうは映画えいがを見て、買い物かいものをして、友達ともだちと夕食ゆうしょくを食たべました。
• A: 那是楽たのしい一日いちにち呢。
  

比較與區別

文法點	接續	解釋
て形	動詞て形 + 動詞	表示動作的連續性
た形	動詞た形	表示動作已經完成

總結

て形是日語中連接多個動作的重要語法，掌握其構成規則與使用場景，將有助於提高日語表達能力。

 

 

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て形 - 表示動作的連續性

說明

て形（てけい）用於表示動作或行為相繼發生。它通過連接前一個動作與後一個動作，體現出動作的連續性。

文法句型

文法點	接續	解釋
て形 + 動詞	て形 + 動詞	表示動作的連續性

基本概念

在日語中，て形是一種重要的動詞形態，允許多個動作的連接。其構成規則根據動詞的分類分為Ⅰ類動詞、Ⅱ類動詞和Ⅲ類動詞。

動詞的分類及其て形的構成

動詞類別	變形規則	例子
Ⅰ類動詞	う、つ、る → って / む、ぶ、ぬ → んで / く → いて / ぐ → いで / す → して	待まつ → 待まって / 飲のむ → 飲のんで / 行いく → 行いって
Ⅱ類動詞	去掉「る」，加「て」	食たべる → 食たべて
Ⅲ類動詞	する → して / くる → きて	する → して

例句

• 昨日きのうの夜よるは6時ろくじに帰って、ご飯はんを作つくりました。
• 昨晚六點回家，做了飯。
  
• 本ほんを読んで、寝ねました。
• 看了書，然後睡覺。
  
• 公園こうえんへ行って、友達ともだちと会あいました。
• 去了公園，見了朋友。
  

深入解析

て形和た形的區別在於，前者用於連接動作，表示動作依次發生；而後者是動詞的過去形，表示動作已經完成。

例句

• 昨日きのうは学校がっこうへ行って、勉強べんきょうしました。（て形）
• 昨天去了學校，然後學習了。
  
• 昨日きのうは学校がっこうへ行きました。（た形）
• 昨天去了學校。
  

實際應用情境

在日常生活中，て形常用於描述一系列連續發生的動作。

對話示例

• A: 昨日きのう、何なにをしましたか？
• B: 昨日きのうは映画えいがを見て、買い物かいものをして、友達ともだちと夕食ゆうしょくを食べました。
• A: 那是楽たのしい一日いちにち呢。
  

總結

て形是日語中連接多個動作的重要語法，掌握其構成規則與使用場景，將有助於提高日語表達能力。

 

 

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て形 - 表示行為的方法和手段

說明

て形用於連接動詞，表示行為的方法和手段。它常用於描述動作的順序。

文法句型

文法點	接續	解釋
動詞て形 + 後續部分	動詞て形	用於連接動詞，表示行為的方法和手段，常用於描述動作的順序。

て形的構成規則

動詞類別	變形規則	例子
Ⅰ類動詞	う、つ、る → って / む、ぶ、ぬ → んで / く → いて / ぐ → いで / す → して	買かう → 買かって
Ⅱ類動詞	去掉「る」，加「て」	食たべる → 食たべて
不規則動詞	する → して / 来くる → 来きて	する → して

使用場景

• 連接多個動作：表示連續發生的動作。
  • 朝ご飯あさごはんを食べて、学校がっこうへ行いきました。
  • 吃了早飯，然後去了學校。
    
• 表示原因和理由：用於解釋原因。
  • 雨あめが降って、試合しあいが中止ちゅうしになりました。
  • 因為下雨，比賽被取消了。
    
• 表示附帶狀況：描述一個動作的附帶狀況。
  • 彼かれは笑って話はなしました。
  • 他笑著說。
    

例句

• バスに乗って、海うみへ行いきました。
• 坐公共汽車去了海邊。
  
• 彼かれは走って、バスに乗のりました。
• 他跑著上了公共汽車。
  
• 彼女かのじょは手を振って、別わかれを告つげました。
• 她揮手告別了。
  

深入解析

て形不僅用於連接動詞，還可以用於表示動作的順序、原因、附帶狀況等。通過て形，可以清晰地表達多個動作的先後順序，或者描述一個動作的伴隨狀態。例如，在描述日常生活中的連續動作時，て形非常有用。此外，て形還可以用於表示原因和理由，這在解釋某些情況時非常實用。

總結

掌握て形的構成規則和使用場景，有助於提高日語表達能力，理解其在多樣化句型中的重要性。