「〜れる/〜られる」給…做…

說明

日語語法中的「〜れる/〜られる」形式主要用於表示某人為了別人做某事，這種用法被稱為授受動詞。發音分別為：れる (reru) 和 られる (rareru)。在這個結構中，動詞的受益者通常是說話者本人或與說話者關係密切的人。該語法結構強調了某人「為別人做某事」的行為。

文法句型

文法點	接續	解釋
五段動詞未然形 + れる	五段動詞	表示別人為說話者做某事。
一段動詞未然形 + られる	一段動詞	表示別人為說話者做某事。

基本用法與例句

• 木田きださんは、私わたしに本ほんを読んでくれました。
• 木田先生為我讀了書。
  
• 友ともだちが手伝てつだってくれました。
• 朋友幫了我的忙。
  
• 母ははが料理りょうりを作つくってくれた。
• 媽媽為我做了飯。

深入解析

授受動詞的種類

授受動詞分為三類：

• 給別人：あげる
• 別人給自己：くれる
• 從別人那裡得到：もらう

在這裡，我們專注於「くれる」，即別人給自己做某事。

使用場景

• 日常對話：

  • 兄あにが新あたらしいスマホを買かってくれた。
  • 哥哥給我買了新手機。
    
  • 彼かれ女じょが弁当べんとうを作つくってくれた。
  • 女朋友為我做了便當。

• 職場交流：

  • 上司じょうしが資料しりょうを準備じゅんびしてくれました。
  • 上司為我準備了資料。
    
  • 同事どうしが仕事しごとを手伝てつだってくれた。
  • 同事幫我工作。

比較與區別

「〜れる/〜られる」與「〜てあげる」

表達方式	用途	示例	中文翻譯
〜れる/〜られる	別人為說話者做某事	友ともだちが私わたしに本ほんを読よんでくれました。	朋友為我讀書。
〜てあげる	說話者為別人做某事	私わたしは友ともだちに本ほんを読よんであげました。	我為朋友讀書。

「〜れる/〜られる」與「〜てもらう」

表達方式	用途	示例	中文翻譯
〜れる/〜られる	別人主動為說話者做某事	友ともだちが手伝てつだってくれました。	朋友幫了我的忙。
〜てもらう	說話者從別人那裡得到幫助	友ともだちに手伝てつだってもらいました。	從朋友那裡得到了幫助。

文化背景

在日本文化中，表達感激和謙讓非常重要。因此，使用「〜れる/〜られる」來表示別人為自己做某事，不僅可以表達感謝，也可以體現出謙遜和禮貌。

總結

「〜れる/〜られる」語法結構強調他人為自己做某事的行為，通過適當的例句和比較，可以更好地理解其使用場合和語法規則。